Parque Nacional Henri Pittier Área Recreacional Las Cocuizas.
El Parque nacional Henri
Pittier es el parque más
antiguo de Venezuela, creado
originalmente en 1937 con el nombre de Rancho Grande por
decreto del Presidente Eleazar Lopez Contreras. El parque fue rebautizado en 1953 con el nombre
de Henri Pittier,
insigne geógrafo, botánico y etnologo Suizo, quien llegó a Venezuela en 1917, clasificó más de 30
mil plantas en el país y se dedicó por muchos años al estudio de la flora y la
fauna existente en el parque
El Parque
nacional Henri Pittier tiene el honor de haber iniciado la historia de
los Parques Nacionales de Venezuela.
Tiene una superficie de 107.800 hectáreas, ubicado en la zona norte del estado Aragua,
comprende gran parte de las costas aragüeñas y de la zona montañosa del estado Carabobo, además colinda con el Parque Nacional San Esteban. Henri Pittier
es el parque nacional de mayor extensión entre los parques nacionales de la
Cordillera de la Costa.
El parque
se compone de dos sistemas geográficos: uno montañoso abrupto donde habitan más
de 500 especies de aves y 22 especies endemicas. En el parque existen nueve
ríos principales y una gran diversidad en flora y vegetación. El segundo
sistema es el de la zona costera con bahias, playas y balniarios de
un potencial turístico enorme.
Además de
su importancia ecológica, también constituye una importante fuente de agua para las
ciudades y pueblos que lo circundan y es también la tierra donde se cultiva uno
de los mejores Cacaos del
mundo, especialmente en el pueblo de Chuao y su
famosa ruta del Cacao.
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| Actividad recreativa de integración antes de comenzar el trabajo de campo por el Guía profe. Orlando Linares |
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| actividades recreativas |
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| actividad de recreación a cargo del prof. Arturo Frías |
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| grupo de estudiantes de 1er y 2do año de la U.E.P. Colegio Internacional |
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| ordenando para salir al trabajo de campo |
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| saliendo para la actividad de campo |
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| subiendo al transporte |
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| recibiendo instrucciones del viaje de campo |
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| llegada al área recreacional las Cocuizas |
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| comenzando la aventura de aprender fuera del aula de clase |
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| interpretando canciones con la naturaleza |
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| actividad de recreación y organización de grupos de guías |
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| actividades de integración |
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| La Guía profa. Ingrid Selga con su grupo de estudiantes interpretación del espacio natural |
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| Guía prof. Orlando Linares con su grupo de estudiantes realizando interpretación del espacio |
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| Guía prof Arturos Frias con su grupo de estudiantes realizando su interpretación natural |
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| los estudiantes realizando sus anotaciones respectivas de su espacio de interpretación |
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| Urbanismos ecológico, se pudo observar la gran cantidad de especies de plantas vivientes en este árbol |
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| Guía Prof. Arturos Frias con su grupo de estudiantes explicando La reina del lugar conocida como Cocuiza |
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| explicación de la mano amiga |
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| los guardabosques del área recreacional las Cocuizas realizando su interpretación legal del medio natural |
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| camino a los petroglifos |
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| subiendo a los petroglifos |
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| suelo arenoso - arcilloso |
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| explicación del Prof. Orlando sobre el tipo de suelo presente en el camino |
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| suelo arenoso- arcilloso erosionado |
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| vegetación Xerófila |
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| Cecropia peltata conocida como Yagrumo. planta de la cual se alimentan los perezosos |
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| bosque de galería |
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| pasto de elefante |
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| vista urbanización el castaño |
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| llegada a los petroglifos |
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| mensajes dejados por los ancestros |
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| grupo de estudiantes escuchando la charla informativa de los petroglifos |
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| actividad educativa grupal |
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| trabajo en equipo |
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| explicación de la actividad |
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| escuchando instrucciones para la actividad |
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| realizando trabajo de interpretación del recorrido |
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| colocando ideas y conocimientos |
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| plasmando su conocimiento |
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| explicando el recorrido del día |
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| interpretando sus ideas plasmadas |
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| trabajo en equipo |
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| compartiendo su enseñanza |
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| compartiendo su experiencia de aprendizaje |
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| compartiendo su aprendizaje |
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| actividad de reflexión |
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| actividad de reflexión |
