Reino Mónera 4to año

reino protista 4to año

reino protista 4to año

Reino Protista  

En biología, Reino Protista, también denominado Protoctista, es el que contiene a todos aquellos organismos eucariontes que no pueden clasificarse dentro de alguno de los otros tres reinos eucariotas: Fungi(hongos), Animalia (animales) o Plantae(plantas).Es un grupo parafilético (un grupo que no contiene a todos los descendientes de su antepasado común), en el que hay representantes tanto unicelularescomo pluricelulares, autótrofos comoheterótrofos, fagótrofos como osmótrofos; incluye grupos monofiléticos como losciliados, junto a formas estrechamente relacionadas con alguno de los otros reinos eucarióticos, aunque hay una tendencia a incluir a éstos dentro de esos reinos. Se les designa con nombres que han perdido valorsistemático en biología, pero cuyo uso sería imposible desterrar, como «algas», «protozoos» o «mohos mucosos».

Como no son un grupo monofilético, es imposible especificar características que los definan o distingan en su conjunto. Las que tienen en común son las propias de los eucariontes en general, así que son compartidas, salvo pérdida secundaria, por plantas, animales u hongos. La enumeración que sigue muestra sobre todo su enorme diversidad:

·         Hábitat: Ninguno de sus representantes está adaptado plenamente a la existencia en el aire, de modo que los que no son directamente acuáticos, se desarrollan en ambientes terrestres húmedos o en el medio interno de otros organismos.

·         Organización celular: Eucariotas(células con núcleo), unicelulares opluricelulares. Los más grandes, algas pardas del género Laminaria, pueden medir decenas de metros, pero predominan las formas microscópicas.

·         Estructura: Se suele afirmar que no existen tejidos en ningún protista, pero en las algas rojas (rodofíceas) y en las algas pardas (feofíceas) la complejidad alcanza un nivel muy próximo al tisular, incluida la existencia de plasmodesmos (p.ej. en el alga parda Egregia). Muchos de los protistas pluricelulares cuentan con paredes celulares de variada composición, y los unicelulares autótrofos frecuentemente están cubiertos por una teca, como en caso destacado de lasdiatomeas, o dotados de escamas o refuerzos. Los unicelulares depredadores (fagótrofos) suelen presentar células desnudas (sin recubrimientos). Las formas unicelulares a menudo están dotadas de movilidad por reptación o, más frecuentemente, por apéndices de los tipos llamados cilios y flagelos.

·         Nutrición: Autótrofos, por fotosíntesis, o heterótrofos. Muchas formas unicelulares presentan simultáneamente los dos modos de nutrición. Los heterótrofos pueden serlo por ingestión (fagótrofos) o por absorción osmótica (osmótrofos). Algunos son parásitos, como los apicomplejos y los tripanosomas, causantes de enfermedades muy graves en los seres humanos.

·         Metabolismo del oxígeno: Todos los eucariontes, y por ende los protistas, son de origen aerobios (usan oxígeno para extraer la energía de las sustancias orgánicas), pero algunos son secundariamente anaerobios, tras haberse adaptado a ambientes pobres en esta sustancia.

·         Reproducción y desarrollo: Puede ser asexual (clonal) o sexual, con gametos, frecuentemente alternando la asexual y la sexual en la misma especie. Las algas pluricelulares presentan a menudo alternancia de generaciones. No existe embrión en ningún caso.

·         Ecología: Los protistas se cuentan entre los más importantes componentes del plancton(organismos que viven en suspensión en el agua), del bentos (del fondo de ecosistemas acuáticos) y del edafón (de la comunidad que habita los suelos). Hay muchos casos ecológicamente importantes de parasitismo y también de mutualismo, como los de los flagelados que intervienen en la digestión de la madera por los termes o los que habitan en el rumen de las vacas. El simbionte algal de los líquenes es casi siempre una  alga verde unicelular.

Phylum foraminiferos

Los Foraminíferos son pequeños organismos unicelulares que pertenecen al reino de los protistas rizópodos.

Algunas especies producen una concha, llamada test hecha de carbonato cálcico o quitina, otros construyen un test pegando unas con otras pequeñas partículas de arena y escombros. La mayoría viven en el mar.

En el ciclo reproductivo, existen dos generaciones diferentes:

Gamonte haploide uninucleado megalosférico, con reproducción sexual (tamaño pequeño).
Esquizonte diploide plurinucleado microsférico, con reproducción asexual (tamaño grande).
La forma microsférica es conservadora en el sentido ontogenético, pues recapitula el desarrollo filogenético del grupo.
Por el contrario, la forma megalosférica es progresiva, al comenzar directamente su desarrollo en formas evolutivamente avanzadas.
Entre las poblaciones actuales la proporción de esquizontes es mucho mayor que la de gamontes, lo que indica que la reproducción sexual es más excepcional

Los foraminíferos son utilizados como indicadores de la profundidad de la columna de agua, la temperatura, productividad, volumen total de hielo así como características geoquímica del agua (pH, concentración de metales trazas), y contaminación del medio.

Los foraminíferos bentónicos pueden ser sésiles, fijándose al sustrato por medio de sus pseudópodos o de secreciones calcáreas de su concha. Pero la mayoría de las especies bentónicas tienen capacidad de locomoción, es decir, son vágiles. Además pueden vivir en la superficie del sedimento -epibentónicos- o enterrados en los primeros centímetros de sedimento marino –endobentónicos-.

Phylum apicomplexa

Apicomplexa es un extenso grupo deprotistas exclusivamente endoparásitos de animales, con unas 5000 especies descritas. Se caracterizan por la presencia de un orgánulo único denominado complejo apical, una adaptación del organismo que le permite la entrada en la célula huésped. Son unicelulares, forman esporas y carecen de estructuras móviles tales como flagelos opseudópodos, excepto en ciertas etapas de los gametos. Es un grupo diverso incluyendo a organismos tales como gregarinas,hemogregarinas, coccidios, hemosporidios(Plasmodium) y piroplasmas (Babesia).

 Todas las especies de este grupo tienen una etapa infeciosa (el esporozoito) que posee un complejo apical, que da nombre al grupo. El complejo apical es un orgánulo situado en una punta de la célula que posee tres estructuras distintivas: un conjunto de microtúbulos dispuestos en espiral (el conoide), un cuerpo secretor (las roptrias) y una o más bandas de microtúbulos (el anillo polar). Puede incluir también vesículassecretoras (las micronemas) rodeadas por uno o dos anillos polares. El complejo apical le permite al organismo la entrada en la célula huésped combinando la acción perforadora del conoide con las secreciones químicas de las roptrias. Además del complejo apical, existen unos orgánulos esféricos secretores situados alrededor de la célula (denominados gránulos densos), que actúan después de la penetración en la célula huésped, persistiendo durante varios minutos. Sobre el resto de la célula, a excepción de una pequeña boca llamada microporo, la membrana se apoya en unas vesículas denominadas alvéolos corticales, formando una estructura semirrígida.

Los flagelos se encuentran sólo en los gametos móviles. Están dirigidos posteriormente y varían en número, por lo general se presentan de uno a tres. Los apicomplejos tienen una capacidad de deslizamiento única que les permite atravesar tejidos y entrar y salir de las células huésped. Esta capacidad de deslizamiento se debe al uso de adherencias y por pequeños motores estáticos de miosina. La mayoría de los apicomplejos tienen unapicoplasto (plástido no fotosintético). Otras características comunes a este filo son la reproducción sexual, el uso de microporos para la alimentación y la producción de ooquistesque contienen esporozoitos.

Phylum Apicomplexa

Son organismos unicelulares, eucarioticos y heterótrofos. Se caracterizan  por tener complejo apical, compuesto por conoide, anillo polar, rhoptrias, micronemas y microporos, cuya función es secretar moléculas indispensables para el reconocimiento, adherencia e invasión de los esporozoitos y merozoitos a la célula blanco.
Son intracelulares obligados en la mayor parte de su vida. Presentan un ciclo evolutivo  complejo, con  reproducción tanto asexual, con fases de esporogonia y merogonia o esquizogonia,  como sexual, con sus fases de gametogonia y gamogonia o fertilización, que pueden llevar a cabo en un solo hospedero  (monoxeno) o en varios hospederos (Heteroxeno).
La mayoría de los  protozoos Apicomplexas que tienen importancia en patología humana pertenecen a la subclaseCoccidia, nombre con el que se conocen comúnmente.
 Algunos  coccidios pueden ubicarse en sangre (plasmodios), en órganos o tejidos (Toxoplasma gondi), o en el intestino delgado del hombre y de otros animales (Cryptosporidium Spp, Isospora belli y  Cyclospora cayetanensis), produciendo una variedad  de síntomas y/o signos gastrointestinales.
 Los coccidios que habitan el intestino son parásitos ácido alcohol resistente. Durante su ciclo evolutivo  producen ooquistes, estadio de pared gruesa y resistente que sale en la materia fecal del hombre o del  hospedero infectado, siendo por tanto la forma infectante del parásito y  el estadio que sirve para hacer el diagnóstico de estas parasitosis.   

Herbario 4to año

Herbario es una recolección de distintas plantas que han sido secas, identificadas y montadas con la finalidad de preservar y conocer las distintas plantas de la localidad que puedan estar o no en peligro de extinción 

Elaboración del Herbario

materiales:

• tijera
• bolsas plásticas
• cuaderno o libreta de notas
• lápiz de grafito 
• papel absorbente 
• 2 tablas de madera de 30 cm x 30 cm
• papel periódico
• hilo de color blanco
• aguja punta roma
• sobres pequeños blancos 
• cordón o mecate 
• block de dibujo mediano

secado de la plantas

una vez recolectado todas las especies de plantas seleccionadas se procede a realizar el secado o extracción del material liquido que contiene la planta.

1. se coloca en la hoja de periódico la planta a secar y se le coloca el papel absorbente, e identifica para no confundir las plantas a la hora de armar tu herbario, luego repites este mismo procedimiento hasta terminar con todas las muestras.
2. luego se coloca dentro de la prensa y se sujeta con una trenza, cordón, mecate etc, haciendo presión para eliminar todo el agua que contiene, repetir este proceso después de tres días hasta que las muestras estén completamente secas.

ejemplo

Montaje en el block de dibujo

 una vez secas las muestras se procede a realizar el montaje, para ellos es muy importante seguir las siguientes instrucciones:

1. el montaje se realizara pegando armónicamente el ejemplar en la cartulina 
2. se elije el mejor lado del ejemplar para mostrar, este debe tener todas las características (tallo, hoja, flor, fruto), dejando la parte inferior derecha libre para colocar la ficha de recolección 
3. si la planta muestra las flores y frutos ocultos colocarlo en el sobre y pegarlo en la parte inferior izquierda de la cartulina
4. se muestra ambos lado de la hoja para observar el haz y el envés de la hoja.
5. una vez pegada la planta se cose con el hijo blanco la parte mas gruesa del tallo de manera invisible y se dan otras puntadas en los extremos o donde sea necesario sin que se vea ordinario 
6. y se repite el mismo procedimiento con cada uno de los ejemplares.
   

etiqueta o ficha de colecta 

tipos de plantas a recolectar:

1. pino
2. helecho
3. rosa
4. romero
5. menta
6. mango
7. saúco
8. cica
9. palma
10. pimentón
11. limón
12. cayena
13. uña de gato
14. árnica
15. caro-caro
16. poleo
17. lirio

      recolectar las plantas mencionadas y a parte escoger a libertad tres plantas de tu preferencia. 
total de las muestras a recolectar 21.

pautas para la elaboración de proyecto de investigación acción 5to año

REPÚBLICA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U. E. P. COLEGIO INTERNACIONAL.

ESTRUCTURA DE INFORME DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN

Elaborado por:

Prof. Mabel Bolívar

Marzo 2017.

ESTRUCTURA DEL INFORME.

 Paginas preliminares:

ü  Portada

ü  Dedicatoria

ü  Agradecimientos

ü  Resumen

ü  Índice General

ü  Índice De Anexos

ü  Índice De Cuadros

ü  Índice De Gráficos

Resumen: es una exposición corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su objetivo general, el tipo de investigación generada las actividades más resaltantes del plan de acción los resultados logrados y las conclusiones más importantes del proyecto, se coloca después del índice, no debe excederse de las 300 palabras, se transcribe con interlineado simple y solamente se coloca la sangría al iniciar en un solo párrafo, al final del resumen se escribirán los descriptores del contenido, es decir las palabras claves relacionadas con el tema generador del proyecto.

Introducción

Fase I

Diagnostico participativo: tomar en cuenta las siguientes  dimensiones, físico, espacial, demográfico, económico, cultural, ambientales, si el proyecto es en una operativa (consejo comunal, institución pública o privada debe colocar misión visión y objetivos)

Planteamiento del problema: hablar sobre el contexto general y actual del proyecto objeto de estudio, identificar los problemas predominantes, ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador de la investigación, plantear como solucionarlo y que beneficios obtendrán.

Objetivos del proyecto: representan las metas trazadas por el investigador en función a la realidad que desea lograr y conocer, se enuncia mediante la utilización de los verbos infinitivos.

Tipos de objetivos:

ü  General: representa el tema generador del proyecto con vinculación a la línea de investigación.

ü  especifico: estos objetivos guardan una relación directa con el objetivo general. se enuncian en función al tema generador mediante la distribución de actividades referentes para elaborar el plan de acción que facilite el éxito de la solución del problema.

Justificación del proyecto: en este apartado debe señalarse que motivo al estudiante a realizar este proyecto, y que vinculación tienen con la problemática y solución del mismo. Este mismo orden de ideas, mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto.

Fase II.

Reseña histórica del lugar: Misión, Visión, Objetivos De La Institución, Organigrama Institucional.

Bases Teóricas: contempla los postulados teóricos que sustentaran los temas generadores del proyecto, esta teoría deben estar inferidas a medida que se va nombrando, a su vez debe colocarse la fuente de información es decir, quien lo dice o de donde se tomo los datos de información lo cual genera la confiabilidad de la fuente.

Bases legales: están constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirve de argumento referencial y de soporto del proyecto de investigación acción estas bases se elaboran de la siguiente manera:

El nombre del documento, Ley, Código, Resolución, entre otros indicando año, Capítulo, si corresponde, artículo y numero del mismo, después de haber citado el postulado legal, debe finalizar con un análisis del mismo.

Referentes Metodológicos:

Modalidad O Tipo De Investigación:

ü  Investigación Acción Participativa: es un enfoque investigativo y una metodología de investigación aplicada a estudios sobre la realidad humana.

ü  Investigación Cualitativa: es un método de investigación que se enmarca metodológicamente en principios o postulados teóricos tales como la hermenéutica, fenomenología, interacción social, en donde se emplean métodos de recolección de datos que no son cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal cual lo experimentan los correspondientes.

Cobertura Poblacional Y Geografía Del Proyecto: la cobertura poblacional corresponde a la comunidad general donde se efectuara el estudio del proyecto y la geografía será específicamente la comunidad objeto de estudio donde se lleva a cabo la investigación.

Técnicas E Instrumentos De Recolección De Datos: Son las diferentes maneras de obtener la información del proyecto, a continuación se presentan algunas técnicas e instrumentos que permiten recoger la información o datos.

ü  Técnica De Observación: la cual pudiera darse a través de los instrumentos, tales como: guía de observación, lista de chequeo, registro anecdótico, y matriz de análisis.

ü  Técnica De Entrevistas: se hace a través de la guía de entrevista.

ü  Técnica Del Área  De Organización Y Sistema: la cual pudiera darse a través de los instrumentos tales como: Flujo Grama De Procesos, Reingeniería De Procesos, Diagrama De Análisis Y Recorridos De Forma, Graficas De Gantt, Análisis Y Diseño De Formas.

Plan De Acción: es un tipo de plan donde se organizan las actividades más importantes para cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecución se elabora de la siguiente manera:

Objetivo General:
Objetivo especifico	Estrategias o contenidos	Actividades	Técnicas e instrumentos	Recursos/ tiempo	responsables	Evaluación

Notas: ejecución del plan de acción y la evaluación de la misma donde se presenta y se describe el producto o servicio ejecutado.

FASE III

Ejecución

ü  Sistematización De Experiencias En Función A Los Objetivos Específicos: consiste en hacer una descripción detallada de todas las actividades planificadas en el plan de acción

ü  Logros Alcanzados: señalar los logros alcanzados en función de la experiencia vividas en la realización del proyecto

Conclusiones: deben dar respuestas al tema generador en función a los objetivos específicos planteados en el proyecto de investigación

Recomendaciones: en esta fase se señalan las recomendaciones, aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación de mejora en beneficio de la comunidad o institución en la cual se hizo el proyecto. en este punto debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación y el objetivo del tema generador.

Referencias Bibliográficas Y Electrónicas: estas referencias contemplan las distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto, pueden ser textos bibliográficos, revistas especializadas, tesis de grado, proyectos de investigación, o también obtenidas de distintas páginas de internet, el proyecto se colocan en orden alfabético a partir del apellido del autor.

Anexos: los anexos se incluyen en el proyecto a través de gráficos, figuras, recortes de prensa, fotografías, entre otros que contemplen alguna parte del desarrollo de la temática, cada anexo debe enunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera (ver anexo A) y se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo.